平成30年度から小中学校で順次、道徳が教科外の活動から教科になる。同時に文章での評価も始まる。

　ただ、文部科学省は評価は成績ではないとする。それだけに授業の成果をどう生かすかが重要になろうし、実社会で非道徳なことを目にしては効果も薄れる。

　現在秋の交通安全県民運動が展開中だが、事故減少には交通ルールの順守はもちろんマナーも大切な要素。日常的にハンドルを握る人は、マナーの欠如に顔をしかめる場面も少なくないだろう。

　例えば2車線が前方で1車線に合流する道路。道路事情を知るドライバーは通常、車線が残る側を走行し、渋滞すれば後ろに並ぶ。だが、分かっていながら減少側車線を走行し、前方で割り込む県ナンバーの車がある。中には自治体の車さえ見かける。

　急いでいる、仕事をしているのは自分の車だけではない。われさえ良ければの独善的思考は、道徳で示される相手の気持ちを思いやるからはほど遠い。

　道徳心は日々心穏やかに過ごすことにも直結する。道徳を学ぶ子供を失望させぬために、人生の先達はわが身を振り返る必要もある。(智)